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(发布时间:2019-08-20 点击数:1072)

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水上行风:提出十二年义务教育这一构想的初衷当然是好的,但是实现这一目标的首要前提是,必须建立起真正意义上的完全免费义务教育,而不是如何为目前这种并不彻底的义务教育“延时”。

本报讯(记者杜弋鹏)由北京农学院组织编写的《大学生村官培训教程》日前正式出版发行,这是国内首部大学生村官培训教材。

  全国青少年校园足球活动自去年10月启动至今,已经走完了一个学年,全国44个布局城市的近2300所小学和初中开展了校园足球活动。日前在杭州举行的“全国校园足球论坛”上,记者就校园足球活动的开展情况采访了中国足协副主席、全国青少年校园足球活动领导小组办公室主任薛立。【详细】

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毋庸讳言,影响城市青少年人格形成的主要因素之一是独生子女问题。来自四二一结构家庭的过度呵护、过度娇纵、过度替代、过度教育愈演愈烈。独生子女的成长环境没有被充分认识,当下,大多数家庭长期处于这种状态。

众所周知,评判教师“魅力”与否,最有发言权的自然是学生。可在这场“魅力教师”评选中,学生何尝有发言权?评判教师“魅力”与否的决定因素竟然是短信投票量的多少和专家评委团的意见。这样本末倒置的评选,其结果肯定是与学生和教师们心目中的“魅力教师”相差甚远的。

然而,问题是,在明年公办高中禁办复读班的明确时间表前,中职教育免费的日期却依然模糊不定,只是说中职教育将依靠国家助学金体系和工学结合、顶岗实习方式转向免费教育。但具体何时免费,不得而知。

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第二年教师节,又是这帮孩子,他们已经踏上工作岗位,但还是请假来看望我,一下子来了30多个,我再一次被打动了。其中一名男生夏卿鼓足勇气来到我身边,轻轻说了声:“林老师,谢谢你!”我知道,这句话憋在他心里很久了,他在学校一直是个不善表达的学生。有一次,语文老师把他的作文拿给我看:“林老师,你像一道彩虹照进我的心里,不知如何感谢你……”那天,他终于说出来了,还憨憨地朝我笑了笑。我将深深珍藏这些学生的情谊。

本报讯(记者周逸梅)昨天,教育部向各地发出通知,决定支持全国高等教育自学考试指导委员会开考“高等教育自学考试义务教育专业(专科、独立本科段)”,并在河北等15个省(区、市)先期开展在职中小学教师学历教育与非学历培训课程学分互认试点工作。

  质量是大学发展的生命线,提高教育质量是大学永恒的价值追求。武汉大学校长刘经南表示,进入高等教育大众化时代,高等教育的质量标准具有多样性,不同类型、不同层次的高校有着不同的质量定位和质量标准。当今时代,不断创新成为一个国家和民族在激烈竞争中制胜的法宝,高等教育质量在于通过不断深化教育教学改革和创新,培养具有创新精神和实践能力的拔尖人才,创新成为高等教育质量的核心内涵。

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6月2日,武汉大学公布全日制普通本科生学分制收费细则,从2010级全日制普通本科生开始,将正式实行“按学分收费”,不过“新生新办法,老生老办法”。

减少成本需多方共同努力

新华网廊坊3月29日电由全国绿化委员会、教育部、国家林业局、中国生态文化协会联合开展的“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动,3月29日在河北省廊坊市香河一中举行启动仪式。中共中央政治局委员、国务委员刘延东宣布活动正式启动并参加植树活动。  开展“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动,旨在深入贯彻落实科学发展观,大力弘扬生态文明,提高广大青少年生态文明意识,促进广大青少年参与祖国绿化建设,形成广大师生植绿、爱绿、护绿、兴绿的良好社会风尚,打造人与自然和谐发展的绿色校园。各地绿化、林业部门将把校园绿化列为义务植树和重点生态建设项目,对校园绿化加强规划设计和技术指导,免费或优惠提供适用的种苗,注重抓好校园周边绿化。各级教育行政部门将把校园绿化作为学校基本建设的一个重要组成部分来抓,制定各级各类学校校园绿化规划,进行校园绿化试点,示范和全面推动校园绿化工作,同时传播和推动每一名学生在学习期间至少种一棵树的理念和行动。各级各类学校将大力开展校园植树,提高学校现有绿化水平,让校园树木成林、绿树成荫,展现绿色校园的新风貌。  在启动仪式上,全国绿化委员会副主任、国家林业局局长贾治邦,教育部部长周济,中国生态文化协会会长江泽慧,河北省省长胡春华分别致辞。香河一中学生代表宣读了给全国中小学生的倡议书,呼吁全国中小学生积极投入到“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动中来,树立生态文明观念,传播绿色理念,追求绿色时尚,积极参加校内外植树活动,爱护每一片绿地,用自己的行动,为人类赖以生存的家园编织一件绿色外衣,在华夏大地上筑起一道绿色长城。

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如果说在大学校园开展繁体字课程,尚有一定可操作性的话,在中学增设这样的课程不可避免会带来争议———在当前应试教育的模式下,增加繁体字相关课程,是否意味着将要增加相应的考试内容?在社会各界广泛呼吁为孩子减负的背景下,将繁简两套文字系统同时搬进中学课堂,将会给孩子带来多大的学习负担,又有多少实际的意义?学校课程增减是一件很严肃的事情,动不动就将一些内容搬进课堂,教育恐怕不胜其“繁”。

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